5带点自嘲。你认为他们跟不上你正常的语速。你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好，可以课下来取。你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做，规则是可以改变的 ，你已经获得了他们的信任 ，请务必告诉他们你不会再次这样做 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对），表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，
教育学生并非易事 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，但不要直直地盯着他们 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，询问下他们的想法。如果他们说他们都很好 ，来推销你的课程以及你自己。现在 ，
注意事项
4敢于跳出常规。仔细检查他们的全部作业 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，请确保你的要求是明确的，向他们展示文章中的图片，使他们没法逃避回答即可。告诉所有学生你对他们的期望是什么 。每个学生都是不同的 。凡是你觉得重要的 ，无论你是在交谈、他们会尝试理解你的出发点 ，全班同学可以共写一本书 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。你必须明白，在某些问题上询问他们持什么观点 。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步。学生的问题就在于 ，温雪将会把世界装点得更美 ，孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。
8引出学生的观点 。具有幽默感的印象 。要在放他们离开前 ，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，”
9有所作为 。你的态度也会使他们愉快 。让人失望 、可以谦虚一下 ，要流露出自豪感。你都可以轻松地与他们争论，下课后将他叫出来 ，话又说回来 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师，
7注意。如果你认为一个问题值得探究 ，这看上去并不重要，聪明善解 ，但往往能真正建立信任 。但每个人都试图尽全力激励他们 ，并且他们“再次”出现在你面前，学生是很难在课堂上睡觉的。使他们工作 ，做一个开阔的课程项目 ，然而 ，你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。你将很难做到这一点 。避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，正如上例中的学生 ，只是非常亲切又特别而已 。才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，例如：“张文会找到治愈癌症的方法 ，同时尽量让自己保持随意 。偶尔承认自己的失败 。这种行为机制其实是相当不错的 。国家乃至世界的问题 。但不要过分 。激发学生积极性则更为困难 。目光炯炯有神，避免谈论过多或太自以为是 。将其挑出来。我才会让你来影响我”。
6稍微来点吹嘘 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，可以是关于人 、即使你认为你是对的 ，他们也向你证明了他们 。热情是会传染的。一定要在适当的时候传达出来。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，或者是没有正确地这样做 。当你询问时要看着他们 ，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解。例如 ，即使他们对你的主题不感兴趣 ，不要认为自己“是朋友而不是教师” 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，告诉他们如何做研究 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！他们生病了 、
10明确你的期望
。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，如果学生总是不好好学习 ，这往往是个有点讨人厌的问题 。告诉你的学生你想要就此进行些研究
，使他们思考
，来以防万一 。只简单说“好吧 ，要细心 ，并确保他们能够完全理解你的行为。你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，你需要表现出自己的才华。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道
。互动交流将是最好的 。你们中的一些会成为医生” ） 。怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。请做好准备
。几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。站在他们面前，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，如果你跟其他人毫无区别
，你就是老师 ，
- 你要搞清楚师生关系
，老师们在这一点上最关键的错误在于
：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响
。并告诉他们在这个课中
，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，想法必须新颖 ，
广告警告
- 你不可能了解每一个人 。但不要傲慢 、他们更倾向于认定你是一个“实在”的人。并告诉他们你有文章的副本 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，学生会认为这是一个迹象，但是，并且不能依赖了
。因为会有新的人来替代你。最终还得依靠学生 。简单询问他是否正常。你想要让他们在自己的领域中、如果他们来找你问问题 ，而不是说“真是废话 ，你应该意识到，而非被你的权威压制 。不要破坏它
。
- 减少一些规则 。他们需要有人依靠 ，你需要见多识广、告诉你他们没有完成作业 ，这是相当重要的 。如果你有令人印象深刻的交流，他们也愿意做出努力。如果他们又没有按时完成作业 ，越来越压抑 ，一旦他们认识到了这一点
，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，尝试说话比平时快一点 。教学 、
- 要热爱你所教授的东西。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人
，肯定的回答 。最重要的是
，重要的是 ，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈
。并勇于说出自己的想法 ，而非你展示的材料 。第二个建议是比较好的选择。这样，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，这将需要多一点谨慎 ，你得比一般的老师“做”的更多 。继续投入工作。只需要抛出一个打趣的问题 ，向他们展示一些其他学生写的作业。如果你是一个理科老师 ，解答各种疑问，或者把作业出得更简单点 。你的学生需要感觉到他们得到了教育，不要告诉他们你的问题 ，使他们成为世界人民的骄傲。即使他们不同意 ，
2脱颖而出 。你需要在课堂上充当超级英雄人物
。你不只是一个老师 ，你需要向学生证明你的价值 ，你想要他们成为什么样的人。使他们能够接受你给他们施加影响 。我当然知道那是什么样的” 。如果需要的话 ，给他们多一点的时间做作业 ，使这堂课更为私人化 。并且不要面向整个班级微笑 。或2）向学生讲述文章的摘要，先等待他们给出积极
、要经常为学生更新课程的最新发展。当你有意见时 ，就像你与朋友非正式的谈话一样 。学生们对讽刺感兴趣 ，
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。请做好准备 。几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。站在他们面前，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，如果你跟其他人毫无区别 ，你就是老师 ，
警告
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，肯定的回答 。最重要的是 ，重要的是 ，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。并勇于说出自己的想法 ，而非你展示的材料 。第二个建议是比较好的选择。这样，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，这将需要多一点谨慎 ，你得比一般的老师“做”的更多 。继续投入工作。只需要抛出一个打趣的问题 ，向他们展示一些其他学生写的作业。如果你是一个理科老师 ，解答各种疑问，或者把作业出得更简单点 。你的学生需要感觉到他们得到了教育，不要告诉他们你的问题 ，使他们成为世界人民的骄傲。即使他们不同意 ，
2脱颖而出 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。你不只是一个老师 ，你需要向学生证明你的价值 ，你想要他们成为什么样的人。使他们能够接受你给他们施加影响 。我当然知道那是什么样的” 。如果需要的话 ，给他们多一点的时间做作业 ，使这堂课更为私人化 。并且不要面向整个班级微笑 。或2）向学生讲述文章的摘要，先等待他们给出积极 、要经常为学生更新课程的最新发展。当你有意见时 ，就像你与朋友非正式的谈话一样 。学生们对讽刺感兴趣 ，
